"Os Lusíadas", de Luís de Camões - a Ilha dos Amores e o herói épico

Texto informativo complementar sobre o episódio da Ilha dos Amores e a sua importância para a mitificação do herói épico. Bom estudo! 

 

"Os Lusíadas", de Luís de Camões - o episódio do Velho do Restelo

Ficha informativa com dois textos complementares sobre o episódio do Velho do Restelo e a sua importância na epopeia camoniana. Bom estudo! 

"Os Lusíadas", de Luís de Camões - Estrutura Interna e Plano das Considerações do Poeta (ppt)

Breve apresentação sobre a estrutura interna d' Os Lusíadas, de Luís de Camões, e sobre o plano das considerações do poeta. Bom estudo! 

 

A perspetiva da História de Portugal n' "Os Lusíadas" de Luís de Camões

Texto Informativo Complementar sobre a perspetiva da história de Portugal expressa n´Os Lusíadas por Luís de Camões  Bom estudo!

Nota - Este texto serve como complemento ao texto do manual sobre este mesmo assunto.

Algumas indicações importantes para a melhoria da Expressão Escrita

Tendo em conta as dificuldades manifestadas pela grande maioria dos alunos ao nível da Expressão Escrita, passo a transcrever algumas indicações importante, do próprio Ministério da Educação, para uma correta elaboração/produção de textos:

«Sugere-se o reforço de treino dos seguintes procedimentos: 

a) preparação do texto a escrever; 

b) planificação e estruturação do discurso; 

c) textualização, de preferência individual. 

Nos textos a produzir devem ter-se em especial consideração os aspetos que se seguem:

1) Respeito por cinco princípios essenciais:

a) simplicidade: vocabulário preciso e objetivo; frases construídas com os seus termos na ordem direta;

b) clareza: total ausência de ambiguidade, de segundos sentidos;

c) organização da informação de modo a contribuir para a clareza: uma ideia central em cada parágrafo e não mais do que uma ideia simples em cada período;

d) concisão: expressão de ideias e conceitos com exatidão e o menor número de palavras possível, indo de forma direta aos pontos fundamentais a transmitir;

e) em textos expositivos, clara distinção entre informação e opinião, com valorização da primeira;

f) em textos argumentativos, definição inequívoca de um ponto de vista, fundamentação da perspetiva adotada em argumentos pertinentes, e ilustração dos argumentos com exemplos significativos;

2) Respeito pelo tema proposto, sem desvios;

3) Mobilização de informação pertinente acerca do tema em causa;

4) Produção de um texto bem estruturados: clara identificação das três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão), com marcação correta de parágrafos e utilização adequada de conectores diversificados e de outros mecanismos de coesão textual;

5) Utilização da língua com correção ao nível da ortografia, da pontuação, da propriedade lexical, do registo de língua, da sintaxe, do cumprimento das regras de citação de texto e da referência a títulos de obras e de textos.

No caso de textos escritos, a revisão do texto é a fase final. Ela deve visar:

. a simplicidade na apresentação das ideias;

. o reforço da clareza e de uma adequada concisão;

. a correcção de expressão, nomeadamente evitando coloquialismos.»*

*ver documento "Português 12º Ano - Melhoria da Expressão Oral e Escrita"

"Os Lusíadas", de Luís de Camões - a importância da Batalha de Ourique para a construção do herói épico

Depois de, na aula, temos analisado o episódio da Batalha de Ourique (Os Lusíadas, III, 42-53 ), deixo-vos aqui esta ficha informativa sobre a importância deste episódio para a construção do herói épico. Bom estudo